초등 도서관 신간도서 행사 운영 및 준비과정

올해는 1학기 도서 구입이 다소 늦었고 구입 규모도 크지 않다. 6월에 신간도서 배가 후 여름방학 전에 학생들이 새롭게 들어온 책을 마음 껏 읽고 신간도서에 자연스럽게 관심을 가지며 독서 활동에 참여할 수 있도록 신간도서 행사를 운영했다. 또한 지난 행사 후 남아 있던 간식을 방학 전에 소진하고자 각 프로그램의 상품을 간식으로 제공하였다.

이번 행사는 2026. 6. 17.(수) ~ 24.(수)까지 도서관에서 진행되었으며 학생들이 한꺼번에 몰리는 것을 방지하기 위해 프로그램 별로 3일씩 나누어 진행하였다. 전교생을 대상으로 신간도서를 활용한 다양한 독서 체험 활동을 마련하였으며 학생들이 새 책을 직접 만나고 읽는 경험을 통해 독서에 대한 흥미를 높이고 친구들과 책 정보를 나누는 기회를 제공하고자 하였다. 그리고 신간도서 이용을 활성화하고 도서관 방문을 유도하는데 목적을 두고 운영하였다.

---

1. 새 책 읽고 룰렛 돌리기

프로그램 내용은 신간도서 코너에 비치된 도서를 1권 이상 대출한 학생에게 행운의 룰렛을 돌릴 수 있는 기회를 제공하고 룰렛 결과에 따라 나오는 해당 간식을 받을 수 있는 간단한 방식으로 운영되었다.

학생들은 도서관에 비치된 신간도서를 1권 이상 대출한 후 행사에 참여하였으며 참여 학생들은 룰렛을 돌려 다양한 간식을 받을 수 있었다. 특히 학생들이 신간도서를 직접 살펴보고 원하는 책을 선택하여 대출하는 과정에서 신간도서에 대한 관심이 높아졌으며 자연스럽게 도서관 이용과 독서 활동이 활성화되는 효과를 얻을 수 있었다. 

2.「이럴 땐 이 책을 읽어봐!」

신간도서를 읽은 학생들이 친구들에게 추천하고 싶은 책을 소개하는 활동도 함께 진행하였다. 학생들은 추천하고 싶은 책의 제목과 추천 이유를 작성하여 제출하도록 하였으며 서로의 추천 글을 읽어보며 다양한 도서에 관심을 보이는 모습을 볼 수 있었다.

활동지는 별도로 제작하지 않고 온라인몰에서 구입한 독서 추천 메모지를 활용하였다. 구입한 제품은 접착메모지 형태로 제작되어 있고 서명, 지은이, 청구기호, 추천이유를 간편하게 작성할 수 있도록 구성되어 있는데 학생들은 부담 없이 짧은 글을 작성할 수 있어 적극적으로 참여하였다. 이렇게 간편하게 행사를 참여 할 수 있으니 많은 학생들이 몰려와 행사에 참여하였다.

특히 이번 행사는 단순히 책을 읽는 데 그치지 않고 자신이 읽은 책의 매력과 감상을 친구들과 나누는 기회를 제공했다는 점에서 의미가 있었다. 다양한 장르의 도서가 소개되었으며 학생들의 개성과 생각이 담긴 추천 글이 게시되어 새로운 책을 발견하고 읽어보고자 하는 학생들도 많아 독서에 대한 관심을 높이는 계기가 되었다.

---

운영 결과 및 소감

학생들은 간단한 프로그램에 참여하며 소정의 선물을 받는 즐거움을 느꼈고 신간도서를 자연스럽게 접하는 기회를 가질 수 있었다.

물론 일부 학생들은 행사 간식에 더 큰 관심을 보이며 책을 대출하는 데 의미를 두거나 책의 일부 내용만 살펴본 후 추천 활동에 참여하기도 하였다. 학생들이 도서관을 방문하고 신간도서를 직접 살펴보며 책에 관심을 갖게 되었다는 점만으로도 행사의 의미는 충분했다고 생각한다. 반은 성공하지 않았을까 싶다. 그래서 참여 학생들에게 무조건 간식을 아낌없이 제공하며 즐겁게 행사에 참여할 수 있도록 하였다. 행사가 끝난 후에도 찾아와서 본인이 읽은 내용을 말해 주는 귀여운 학생들도 있었는데 행사와 관계없이 간식을 제공해 주었다. 

이번 행사를 통해 학생들은 신간도서에 대한 관심을 높이고 도서관을 더욱 친숙하게 이용하는 계기를 마련할 수 있었다. 또한 책을 추천하고 독서 정보를 공유하는 활동을 통해 학생들 사이에 독서 문화를 자연스럽게 형성하는 긍정적인 효과를 확인할 수 있었다.

다양한 독서 행사를 통해 학생들이 책과 더욱 가까워지고 독서가 일상 속 즐거운 활동으로 자리 잡을 수 있는 계기가 되었으면 좋겠다.